. 원광대학교 사범대학 국어교육과 교수
고려대학교에서 '국어교육에서 매체언어교육 수용 방안 연구'로 박사 학위를 취득하였다. 미디어 리터러시 교육뿐만 아니라 국어 표현·이해 교육, 한국어 교육에 관심을 갖고 지속적으로 연구하고 있다. 『New Generation Korean』(공저), 『미디어 리터러시와 국어교육』, 『사이버 폭력 앞의 아이들』(공역) 등의 저서 및 역서를 펴냈다. 주요 논문으로는 <토론 프로젝트를 통한 KFL 학습자의 말하기 능력 신장에 관한 연구>, <상호교섭적 감정 어휘 의미 조정 경험을 통한 사회·감정 문식성 향상 방안 연구>, <매체 언어 교육의 한계와 변화 방향성> 등이 있다.
